Livro sobre tecnologia assistiva

earielteixeira
8 de jun.
2 min de leitura

Atualizado: há 1 dia

PORT Quebrando o Silêncio Visual: quando tecnologia, design e educação se unem pela inclusão ENG Breaking the Visual Silence: when technology, design, and education unite for inclusion

PORT Em um momento em que a inclusão precisa ultrapassar o discurso e se materializar em soluções concretas, o livro Quebrando o Silêncio Visual: desenvolvimento e adoção de tecnologias para a inclusão surge como uma contribuição relevante para educadores, pesquisadores, designers, desenvolvedores e formuladores de políticas públicas. A publicação reúne pesquisas, experiências e reflexões sobre tecnologias assistivas voltadas a pessoas cegas e com baixa visão, aproximando conhecimento científico e impacto social.

A obra destaca temas fundamentais, como o desenvolvimento de recursos digitais acessíveis, o uso de tecnologias assistivas na educação inclusiva, a importância da audiodescrição, o papel dos recursos grafotáteis e os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem. Mais do que apresentar tecnologias, o livro convida à reflexão sobre como projetamos experiências, ambientes e sistemas capazes de ampliar a autonomia, a participação e a cidadania.

Tenho a satisfação de participar desta publicação ao lado de pesquisadores, professores e profissionais comprometidos com a construção de um futuro mais acessível. O livro reforça uma convicção que acompanha minha trajetória em UX, Design de Serviços e Tecnologia: a inovação só faz sentido quando promove inclusão e gera valor para as pessoas.

A acessibilidade não deve ser entendida como uma adaptação posterior, mas como um princípio de projeto. Quando incorporada desde a concepção de produtos, serviços e políticas públicas, ela beneficia toda a sociedade.

ENG: At a time when inclusion needs to move beyond discourse and take shape in concrete solutions, the book Breaking the Visual Silence: Development and Adoption of Technologies for Inclusion emerges as a relevant contribution to educators, researchers, designers, developers, and public policymakers. The publication brings together research, experiences, and reflections on assistive technologies for people who are blind or have low vision, bridging scientific knowledge and social impact.

The book addresses key topics such as the development of accessible digital resources, the use of assistive technologies in inclusive education, the importance of audio description, the role of tactile graphics, and the principles of Universal Design for Learning. More than simply presenting technologies, the book invites readers to reflect on how we design experiences, environments, and systems capable of expanding autonomy, participation, and citizenship.

I am pleased to be part of this publication alongside researchers, educators, and professionals committed to building a more accessible future. The book reinforces a conviction that has guided my work in UX, Service Design, and Technology: innovation only makes sense when it promotes inclusion and creates value for people.

Accessibility should not be understood as a later adaptation, but as a design principle. When incorporated from the very beginning of the conception of products, services, and public policies, accessibility benefits society as a whole.